关注微信免费试听课

日语语法用法大揭秘:动词て形+の+名词

「动词て形+の+体言」这个语法究竟是什么意思呢?又有哪些用法呢?今天就让我们追根溯源,揭示其用法。

 

一、可以修饰体言的成分

「动词て形+の+体言」中,前面的「动词て形+の」的部分修饰的是体言「こと」。那就让我们来回想下,都有什么成分可以修饰体言。在课堂上学到的应该有以下几种:

1.体言+の 例:私の部屋

2.用言连体形 例:嬉しい顔、静かな教室、枯れた木

3.连体词。例:この本

但在实际学习中,我们接触过的远远不止这几种,比如:

初めての優勝(はじめて为副词)

しばらくの再会(しばらく为副词)

先生へのプレゼント(へ为助词)

東京での留学(で助词)

通过这几个例子,再加上本文开头真题中出现的「~思ってのこと」我们就可以发现,副词,动词て形,名词加助词后再加の都可以去做定语去修饰体言。
 

二、「动词て形+の」的用法及意义

明确了「动词て形+の」可以修饰体言后,我们再来分析下什么情况下可以使用这个形式。我们知道,「て」形的用法主要有以下5种(《新编日语语法》):

① 表示顺序,用于动作、状态、事项的继续或推移的场合。

② 表示并列、添加

③ 表示原因理由

④ 副词性用法(表示手段方法等)

⑤ 起用言和补助用言之间的连接作用

下面我们来分析下,て形表达不同意思的情况下,「动词て形+の」的意义:

1、表示顺序(用于动作、状态、事项的继续或推移的场合)

例如:

40歳過ぎて、転職した。→40歳過ぎての転職。

デパートで買い物をして、帰りました。→買い物をしての帰り。

みんなそろって出発した。→みんなそろっての出発。

可以看到在这个义项下,使用「动词て形+の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时,这个结构所表达的意思相当于「~たあとの~」或「~てからの~」,意为“…之后的…”。

40歳過ぎての転職=40歳過ぎたあとの転職/40歳過ぎてからの転職

買い物をしての帰り=買い物をしたあとの帰り/買い物をしてからの帰り

みんなそろっての出発=みんなそろったあとの出発/みんなそろってからの出発

2、表示并列、添加

例如:

あの山は高くてけわしい。→高くてのけわしい 

わが国は土地が広くて、物産も豊かです。→広くての物産 

駅前に白いビルがあって、そのビルの1階に銀行がある。→あっての銀行 

此时,由于て前后连接的两小句是并列的关系,替换成「ての」的形式之后形成的短语没有意义。

3、表示原因理由

例如:

大雨が降って洪水になる。→大雨が降っての洪水

ペットを飼っていて、困った。→ペット飼っていての困り事

可以看到在这个义项下,使用「动词て形+の」可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时,这个结构所表达的意思相当于「~ために生じた~」,意为“因为…而产生的…”。

大雨が降っての洪水=大雨が降ったために生じた洪水

ペット飼っていての困り事=ペットを飼っているために生じた困り事

4、副词性用法(表示手段方法等)

例如:

黙って行動する。→黙っての行動

イスに座って、居眠りをする→イスに座っての居眠り

可以看到在这个义项下,使用「动词て形+の」也是可以把句子变为一个偏正结构的短语。此时,这个结构所表达的意思相当于「~た状態で~」或「~たままで~」,意为“在…状态下…”。

黙っての行動=黙った状態で行動する

イスに座っての居眠り=椅子に座った状態で居眠りする

5、起用言和补助用言之间的连接作用

比如「~ておいた」「~てもらう」。这个用法中,动词「て形」后面需要直接接续补助动词。所以不会涉及到加「の+名词」的问题。故不列入讨论范围。
 

经过上面的分析,相信大家已经对「动词て形+の」修饰体言的用法有了一定认识。这个语法点也许在课堂中或多或少地以其他的形态出现过,但很少去深究其表达的意义用法,当它换一种在考试中出现时,同学们可能就“懵”了。这就要求我们在学习中,时常保持一颗求知心,和一双善于发现问题的眼睛。背诵句型的时候也切忌死记硬背,善于将句型进行“拆分肢解”,了解它每个部分所表达的含义。如果能做到这点,相信能力考语法题目就是个小case了。

  • 本文链接:/xueriyu/138.html    有任何关于昆山日语培训,日语培训班,学日语,日本留学,汉语培训等问题,均可来电15136171045咨询
    上一条:日语学习之学霸分享学习经验 下一条:日语写作范文赏析:邀请参加圣诞晚会
    为你推荐:  
  • 日语歌曲翻唱
  • 一番共享自习室开业啦!快来加入我们吧!